Podem veure la Memòria d'activitats realitzades per l'APAMA de CEIP CERVANTES durant l'exercici 2007-2008.
dimarts, 22 de juliol del 2008
divendres, 13 de juny del 2008
Posició de l'AMPA sobre el PEF.
Publicació en el Semanari de Sueca. "EL PUNTO DE ENCUENTRO FAMILIAR, QUE SE CREARÁ EN SUECA, FUNCIONARÁ EN EL COLEGIO CERVANTES EN HORARIO EXTRAESCOLAR".
Publicació en el Semanari de Sueca, en Juliol. "NO AL PEF"
La posició de l'AMPA davant aquesta decisió.
Cliqueu ací
Cliqueu ací
Aquest escrit ha sigut entregat a l'Alcalde de Sueca, Joan Baldoví, el dia 4 de juny de 2008, per una xicoteta representación de l'AMPA. Lurdi, Tristan, Susana, Elena O i Elena R.
El dia 3 de juliol , representació de l'AMPA va anar al Ple de l'Ajuntament per a preguntar en pùblic la decisió de portar el PEF al col·legi Cervantes.
El dia 3 de juliol , representació de l'AMPA va anar al Ple de l'Ajuntament per a preguntar en pùblic la decisió de portar el PEF al col·legi Cervantes.
Publicació en el Semanari de Sueca, en Juliol. "NO AL PEF"
dimarts, 3 de juny del 2008
LLIBRES I XANDALS
diumenge, 1 de juny del 2008
dijous, 29 de maig del 2008
AMPA ELECCIONS
RESULTATS ELECCIONS JUNTA AMPA DEL 23 DE MAIG 2008
D’acord amb allò establert en els Estatuts de l’Associació de Pares i Mares d’alumnes del CEIP Cervantes de Sueca adjunt indiquem, el resultat de les eleccions del divendres 23 de maig 2008 per a la renovació de la Junta Directiva de l’AMPA del CEIP Cervantes de Sueca per als propers dos cursos:
1 Elena Roldán Mare d’Alba (4 anys) 45
2 Susana Vega Mare de Mario (4 anys) 42
3 Miguel Angel Ferrando Pare d’Ángel (1EP) 41
4 Amparo Pérez Mare de Lourdes (3 anys) 41
5 Elena Ortells Mare d’Elena (5 anys) i Aniceto (3 anys) 40
6 Sònia Gomis Mare de Xavi (4 anys) 39
7 Anna Franco Mare d’Arnau (5 anys) 38
8 Glòria Martínez Mare de Marc (4 anys) 38
9 Elena Villagrasa Mare de Tamara (5EP) i Josep (4 anys) 38
10 Roc Rozalen Pare d’Aitana (2EP) i Biel (4 anys) 37
11 Lourdes Orti Mare de Mar (5 anys) 36
12 Cristina Castelló Mare d’Aitana (2EP) i Biel (4 anys) 36
13 Àngels Llopis Mare de Lluís (4 anys) 36
14 Ester Tomás Mare d’Ángel (1EP) 35
15 Carmen Chanqués Mare de Pau (4EP) 35
Núm. de vots en total: 48 vots.
Vàlids: 47 vots.
Nuls: 0 vots.
En blanc: 1 vot.
Atentament,
La NOVA Junta Directiva.
Estimat equip directiu del CP Cervantes de Sueca,
El motiu de la present és tindre-vos informats dels canvis administratius respecte a la distribució de càrrecs de la nova Junta Directiva de l’APAMA del CP Cervantes després de les últimes eleccions del divendres 23/05/08.
La nova Junta Directiva de l’APAMA per als propers cursos 2008/09 i 2009/10 ha quedat com segueix:
Presidenta: Elena Roldán
Vicepresident: Sonia Gomis
Tresorera: Susana Vega
Vice-tresorera: Elena Ortells
Secretaria: Miguel Angel Ferrando
Vice-secretaria: Lourdes Ortí
Vocales: Cristina Castelló
Anna Franco
Gloria Martínez
Amparo Pérez
Roc Rozalen
Ester Tomás
Elena Villagrasa
Suplents: Angels Llopis
Mari-Carmen Chanqués
Atentament,
EL SECRETARI, Vist-i-plau.
Miguel Angel Ferrando
LA PRESIDENTA,
Elena Roldán
PER ALS PARES
PER ALS PARES.
VIOLÈNCIA
És fonamental recordar que un alt index de violència verbal pronostica actes de violència física a curt i mig plaç.
La violència és una conducta apressa i no camvia espontaneament per la coluntad o les promeses.
Els pares és troben amb un desafiament diari en el control de la conducta del seus fills. Hi ha errors, comúns, com la falta d'elogi d'una conducta positiva, les dificultats per mantindre una norma disciplinaria o la falta de límits.
Utilitzeu reforços positius, gratificacions simples davant una bona conducta.
I que ambdós pares acorden les mateixes normes.
Que no és contradeixquen davant el xiquet ni és desautoritzen l'un al altre. És poden utilitzar els càstics, sempre que siga en el mateix moment en el que s'ha comes la falta, i no deuen necesariament prolongar-se en el temps.
Brindar varies opcions, escoltar el seus desitjos i donar-los la posibilitat de triar.
Ensenyar a compartir activitats i joguets, estimular el companyerisme i la solidaritat entre germans, per a que el xiquet puga traslladar aquesta conducta a altres àmbits.
Ficar límits entre els germans, ensenyar al xiquet a respetar al seu germà, els seus joguets i jocs. Trasmetre al xiquet la capacitat "d'esperar", com una manera d'interioritzar la tolerància a la frustació, és a dir, com una manera d'ensenyar als xiquets a esperar els resultats o a esperar vore els seus desitjos cumplits, que no tot és "ja", que deuen esperar el moment o que deuen esperar el seu torn.
Mireu als xiquets als ulls avanç de donar-li una ordre. Feu que cumplixquen les vostres ordres, així els transmitireu que sempre que es dona una ordre, aquesta deu de ser cumplida.
Excés de violència en la tel i en els jocs d'ordinador.
L'influencia negativa de la televisió i la falta de diàlec familiar pareixen ser els grans responsables de l'agresivitat de xiquets i xiquetes. La tasca conscient i responsable dels pares resulta clau per sol·lucionar aquest preocupant problema. Els pares que fomenten el diàleg familiar no tenen per que preocupar-se. Probablement els seus fills controlàn l'agresivitat, la canalitzaràn i la faran eixir fora d'una manera més constructiva. En aquest cas, les pel·licules agresives no modificaràn el seu comportament, seràn sols un passatemps.
DESITGEM QUE AQUESTES REFLEXIONS US SIGUEN D'UTILITAT.
La violència és una conducta apressa i no camvia espontaneament per la coluntad o les promeses.
RECURSOS PER ALS PARES.
Els pares és troben amb un desafiament diari en el control de la conducta del seus fills. Hi ha errors, comúns, com la falta d'elogi d'una conducta positiva, les dificultats per mantindre una norma disciplinaria o la falta de límits.
Utilitzeu reforços positius, gratificacions simples davant una bona conducta.
I que ambdós pares acorden les mateixes normes.
Que no és contradeixquen davant el xiquet ni és desautoritzen l'un al altre. És poden utilitzar els càstics, sempre que siga en el mateix moment en el que s'ha comes la falta, i no deuen necesariament prolongar-se en el temps.
Brindar varies opcions, escoltar el seus desitjos i donar-los la posibilitat de triar.
Ensenyar a compartir activitats i joguets, estimular el companyerisme i la solidaritat entre germans, per a que el xiquet puga traslladar aquesta conducta a altres àmbits.
Ficar límits entre els germans, ensenyar al xiquet a respetar al seu germà, els seus joguets i jocs. Trasmetre al xiquet la capacitat "d'esperar", com una manera d'interioritzar la tolerància a la frustació, és a dir, com una manera d'ensenyar als xiquets a esperar els resultats o a esperar vore els seus desitjos cumplits, que no tot és "ja", que deuen esperar el moment o que deuen esperar el seu torn.
Mireu als xiquets als ulls avanç de donar-li una ordre. Feu que cumplixquen les vostres ordres, així els transmitireu que sempre que es dona una ordre, aquesta deu de ser cumplida.
Excés de violència en la tel i en els jocs d'ordinador.
L'influencia negativa de la televisió i la falta de diàlec familiar pareixen ser els grans responsables de l'agresivitat de xiquets i xiquetes. La tasca conscient i responsable dels pares resulta clau per sol·lucionar aquest preocupant problema. Els pares que fomenten el diàleg familiar no tenen per que preocupar-se. Probablement els seus fills controlàn l'agresivitat, la canalitzaràn i la faran eixir fora d'una manera més constructiva. En aquest cas, les pel·licules agresives no modificaràn el seu comportament, seràn sols un passatemps.
CONSELL A TINDRE EN CONTE.
Dosificar les hores de televisió.
Ensenyar-los a diferènciar el que es bó i el que es dolent, la realitat de la ficció, el que és absurd de el que és possible.
Dosificar les hores de televisió.
Ensenyar-los a diferènciar el que es bó i el que es dolent, la realitat de la ficció, el que és absurd de el que és possible.
Despertar en ells el sentit crític.
Procurar mantindre als xiquets al marge de les pelees familiars i dels conflictes de parella. No hi ha res pitjor per a ells que presenciar actituts entre aquells als que volen.
Procurar mantindre als xiquets al marge de les pelees familiars i dels conflictes de parella. No hi ha res pitjor per a ells que presenciar actituts entre aquells als que volen.
DESITGEM QUE AQUESTES REFLEXIONS US SIGUEN D'UTILITAT.
L'Equip docent.
dijous, 14 de febrer del 2008
EXCURSIONS
EXCURSIONS INFANTIL.
Per a l'eixida al Parc Tràfic de la Vall d'Albaida, el proper dimecres dia 12 de març us comuniquem que:
L'EXCURSIÓ EL DIA 12 DE MARÇ.
Per a l'eixida al Parc Tràfic de la Vall d'Albaida, el proper dimecres dia 12 de març us comuniquem que:
- El preu son 18 €, per tant ho tindreu que ingressar al nº de compte de BANCAIXA: 2077 0244 2111 0101 4275
- El periode de pagament srà fins al dilluns dia 18 de febrer.
- Els/les mestres recolliran a classe el rebut del banc.
- Els/les xiquets/es han de dur l'esmorzar i dinar (clarament diferenciats amb una etiqueta) i una botella d'aigua. NO ES POESEU: LLEPOLLINES, SUCS, POTS DE LLANDA....
- Preguem marqueu amb el nom del ciquet/a, les jaquetes i motxiles. Us recomanem que vinguen amb roba cómoda.
- L'hora d'eixida serà a les 9 hores del matí i la tornada a les 17 hores. (Aproximadament).
Atentament els saludem els tutors/es d'infantil
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
